PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SPARKOL VIDEOSCRIBE BERBASIS BLOG MATERI MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X IPS-A DI MA AL-ANWAR DIWEK JOMBANG

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemajuan teknologi yang semakin pesat
dalam dunia pendidikan dan maraknya penggunaan sosial media di kalangan
remaja. Selain itu, belum adanya media berupa videoscribe berbasis blog yang
digunakan untuk menunjang pembelajaran bahasa Indonesia khususnya materi
menulis puisi. Tujuan dalam penelitian untuk menjelaskan proses
pengembangan, kualitas dan implementasi media videoscribe berbasis blog.
Penelitian research and development ini menggunakan model Sadiman
yang memiliki tujuh langkah dalam prosedur pengembangannya, yaitu
identifikasi kebutuhan siswa, perumusan tujuan instruksional, perumusan butirbutir
materi, perumusan alat ukur keberhasilan, penulisan naskah media, validasi
dan revisi, mengadakan uji coba dan revisi. Berdasarkan proses validasi, media
videoscribe berbasis blog memperoleh hasil rata-rata secara keseluruhan 82,6%
dengan kualifikasi sangat valid. Hasil validasi oleh ahli media memperoleh nilai
72,15% dengan kualifikasi valid, sedangkan dari ahli materi memperoleh nilai
88% dengan kualifikasi sangat valid.
Ahli bahasa Indonesia1 memperoleh nilai 80% dengan kualifikasi valid,
sedangkan ahli bahasa Indonesia2 memperoleh nilai 84% dengan kualifikasi
sangat valid. Hasil validasi oleh ahli IT (desain grafis) memperoleh hasil 92%
dengan kualifikasi sangat valid dan ahli blogger memperoleh hasil 80% dengan
kualifikasi valid. Berdasarkan hasil uji coba lapangan terdapat perbedaan yang
signifikan. Hal itu dibuktikan oleh nilai pre-test dan post-test yang menunjukkan
hasil X2 lebih dari X1
(80,2 ≥ 73,3). Jadi, media pembelajaran videoscribe berbasis
blog terbukti secara signifikan dapat meningkatkan pembelajaran bahasa
Indonesia khususnya untuk materi menulis puisi.
Kata Kunci: pengembangan, media pembelajaran, videoscribe berbasis blog.